Effectiveness Islamic-Rational Emotive Behavior Therapy (I-REBT) to Reduce Students Hedonistic Lifestyle

Authors

  • Rahmat Sya'ban Santoso Ahmadi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Nurjannah Nurjannah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Shabiha Anjum Bahauddin Zikariya University

DOI:

https://doi.org/10.53915/jbki.v4i1.386

Keywords:

lifestyle, hedonism, students, Islamic-REBT, islamic guidance and counseling

Abstract

This research aims to find out whether students' hedonic lifestyles can be reduced with an Islamic-Rational Emotive Behavior Therapy religious integration approach. The study in this research uses a literature review approach. Through the efforts of this literature review, integration can be achieved without reducing the overall concept of Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) from Albert Ellis, but everything is interrelated. Because Ellis' thoughts and religious beliefs (Islam) do not conflict. Literary studies of religious approaches to Islamic guidance and counseling are able to provide a role for theoretical and practical scientific development. The research results show that the Islamic-Rational Emotive Behavior Therapy religious integration approach is effective in reducing students' hedonistic lifestyle tendencies.

References

Ermalianti, E. (2021). Pengembangan panduan konseling Islami berbasis model Gerald Corey. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(3), 429–443. https://doi.org/10.26539/teraputik.43545

Fahmi, J. Z., Ramli, M., & Hidayah, N. (2019). Teknik Self-Management sebagai Upaya Mereduksi Gaya Hidup Hedonis Siswa SMA. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(10), 1408. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i10.12887

Fitri, Q., Mahmud, A., & Saman, A. (2019). Penerapan Pendekatan Konseling Eksistensial Humanistik untuk Mengurangi Perilaku Hedonis Siswa di SMAN 10 Makassar. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(1), 41–52. https://doi.org/10.15575/psy.v6i1.3453

Hasibuan, M. F. (2018). Efektivitas Layanan Informasi Dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Dalam Mengurangi Sikap Siswa Terhadap Gaya Hidup Hedonisme. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 4(1), 1. https://doi.org/10.31602/jbkr.v4i1.1252

Hidayati, R., & Ikhwan, I. (2019). Perilaku Gaya Hidup Hedonisme di Kalangan Mahasiswa Kurang Mampu Fakultas Ilmu Sosial UNP. Culture & Society: Journal Of Anthropological Research, 1(1), 38–45. https://doi.org/10.24036/culture/vol1-iss1/6

Khairunnisa, Y. P., & Indonesia, U. P. (2023). KEBIASAAN GAYA HIDUP HEDONISME TERHADAP. 3, 31–44.

Paendong, M., & Tielung, M. V. J. (2016). Pengaruh Kebutuhan Dan Gaya Hidup Terhadap Keputusan Pembelian Ponsel Smartfren Di Galeri Smartfren Cabang Manado. Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi, 16(4), 387–395.

Purwati, P., Japar, M., & Qomariyah, L. (2021). Penerapan Konseling Kelompok Rational Emotive Behavior dan Psikoedukasi di Sekolah Islam; Dampaknya terhadap Penalaran Moral Siswa. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 4(2), 245–260. https://doi.org/10.33367/ijies.v4i2.2068

Trimartati, N. (2014). Studi Kasus Tentang Gaya Hidup Hedonisme Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2011 Universitas Ahmad Dahlan. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 20. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v3i1.4462

Dina Arinda, Konformitas Dengan Gaya Hidup Hedonisme Pada Mahasiswa, PSIKOBORNEO: Jurnal Ilmiah Psikologi, Vol 9, No. 3, 2021. http://dx.doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i3.6497

Danny Abrianto dan Vinna Salwa Arani, Analisis Gaya Hidup Hedonisme di Kalangan Mahasiswa (Studi Kasus: Mahasiswa Ilmu Filsafat Universitas Pembangunan Panca Budi Medan), AR-RASYID: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 1, No 2, 2021. https://doi.org/10.30596/arrasyid.v1i2.8744

Vionnalita Jennyya, Maria Heny Pratiknjo & Selvie Rumampuk, Gaya Hidup Hedonisme Di Kalangan Mahasiswa Universitas Sam Ratulangi, Holistik: Jurnal of Social and Culture, Vol 14, No. 03, 2021. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/holistik/article/view/34482

Hasnidar Thamrin dan Adnan Achiruddin Saleh, Hubungan Antara Gaya Hidup Hedonis dan Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa, KOMUNIDA: Jurnal Media Komunikasi dan Dakwah, Vol 11, No. 01, 2021. https://doi.org/10.35905/komunida.v11i01.1923

Ega Rengganis & Abdurrahim, Perilaku Berbelanja Secara Online Ditinjau Dari Gaya Hidup Hedonis Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2013 Universitas Islam Sultan Agung, Proyeksi: Jurnal Psikologi, Vol 13, No 01, 2018. http://dx.doi.org/10.30659/jp.13.1.35-46

Waston, Pemikiran Epistemologi Amin Abdullah Dan Relevansinya Bagi Pendidikan Tinggi Di Indonesia, Profetika: Jurnal Studi Islam, Vol 17, No., 01, 2016. https://doi.org/10.23917/profetika.v17i01.2102

Fajar Fauzi Raharjo, Pengilmuan Islam Dan Aplikasinya Dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Umum, Jurnal AL GHAZALI, Vol 1, No 2, 2018. https://www.ejournal.stainupwr.ac.id/index.php/al_ghzali/article/view/67

Kamaluddin, H. Bimbingan dan Konseling Sekolah, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol 17, No. 4, 2011. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i4.40

Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu; Epistemologi, Metodologi dan Etika, Yogyakarta, Tiara Wacana, 2007.

Dewojati Cahyaningrum, Wacana Hedonisme, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.

Pontania, A. R. Hubungan antara konsep diri dengan gaya hidup hedonis pada siswa SMA negeri 4 Surakarta. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta, Fakultas Psikologi. 2016.

Lubis, N. L. Memahami dasar-dasar konseling dalam teori dan praktik. Jakarta: Kencana. 2011.

A. Kunto. Mata Rantai Hedonisme. Kecil Bahagia, Muda Foya-foya, Tua Kaya-raya Mati Maunya Masuk Surga, : Kanisisus, Yogyakarta, 1999.

Amstrong, dan Kotler, Dasar-dasar Pemasaran, Penerbit PT. Indeks Gramedia, Jakarta, 2003.

Fatimah, S.. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis pada Mahasiswi di Surakarta. Skripsi, Surakarta: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta 2013.

Feist, J. & Gregory, J. F. Theories of Personality. (Terj: Susanto, Y.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2008.

Suwindo. Komunikasi Anak Remaja Padang. Padang: PT Padang Panjang. 2001.

Yusuf, Syamsu dan Nurihsan, A. Juntika. Landasan Bimbingan & Konseling. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2005.

Natawidjaya, Konseling Kelompok: Konsep Dasar dan Pendekatan, Bandung: Rizqi Press 2009.

Surya, Moh. Dasar-dasar Konseling Pendidikan (Konsep dan Teori), Yogyakarta: Kota Kembang, 2003.

Anwar Sutoyo. Pemahaman Individu, Observasi, Checklist, Interviu, Kuesioner dan Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2009.

Sarwono, Psikologi Remaja, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013.

Santrock, J.W. Life-Span Development: Perkembangan Masa Hidup. Terj. Achmad Chusairi, Juda Damanik; Ed. Herman Sinaga, Yati Sumiharti). Jakarta: Erlangga. 2002.

Russel, B. Persoalan-persoalan seputar filsafat. Yogyakarta: PT. Ikon Teralitera, 2004.

Siswoyo, Dkk. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. 2007.

Marlina. Dkk. Panduan Pelaksanaan REBT Berbasis Bisindo. Padang: CV. Afifa Utama. 2021.

Muawanah. Elfi & Hidayah Rifa, Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara. 2009.

Riadhah,C. A & Rachmatan, R. Perbedaan Konsumsi Hedonis pada Mahasiswa Universitas Syiah Kuala Ditinjau dari Jenis Kelamin dan Asal Fakultas.Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, Vol, 3 No. 2, 2016. https://doi.org/10.15575/psy.v3i2.1109

Martono, Nanang. Sosiologi Perubahan Sosial: Perspektif Klasik, Modern, Posmodern, dan Poskolonial, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2016.

Anwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset, 2001.

Downloads

Published

2024-01-29

How to Cite

Santoso Ahmadi, R. S., Nurjannah, N., & Anjum, S. (2024). Effectiveness Islamic-Rational Emotive Behavior Therapy (I-REBT) to Reduce Students Hedonistic Lifestyle. Al-Ihath: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 4(1), 9-19. https://doi.org/10.53915/jbki.v4i1.386

Issue

Section

Articles